中国教育家（中国教育家陶行知的教育思想）

中国有哪些教育家?

1、中国教育家有以下人物：孔子 孔子是中国历史上著名的教育家和思想家，他的教育理念深入人心。孔子倡导因材施教、循序渐进，并重视培养学生的道德品质和道德修养。他在教育界做出了卓越贡献，成为后世诸多教育家的楷模。孟子与荀子 孟子和荀子是儒家学派的代表性人物，在教育思想领域也有独特贡献。

2、中国教育家有以下主要人物： 孔子 孔子是中国历史上最早的教育家之一，被尊称为至圣先师。他创立了儒家学派，提出了许多重要的教育思想，如因材施教、温故知新等。孔子的教育理念注重培养学生的品德修养，强调知识的实用性和道德价值。

3、蔡元培在光绪二十四年秋季回到绍兴，积极投身于教育事业，担任绍兴中西学堂监督。随后，在光绪二十六年抵达上海，他先后担任南洋公学教员和爱国女校校长。在光绪二十八年，他与章太炎等人共同创立了中国教育会，并担任会长，同时创办了爱国学社，倡导民权，传播反清革命思想。

4、陶行知 陶行知是中国著名的教育学家，他倡导生活教育，强调教育要与生活实践相结合。陶行知的教育思想影响深远，对中国教育事业的发展做出了重要贡献。蔡元培 蔡元培是近现代中国著名教育家和革命家，曾任北京大学校长。

中国当代十大教育家

中国当代十大教育家有张伯苓、陈鹤琴、何子渊、陈垣、吴大猷、梅贻琦、厉麟似、竺可桢、叶企孙、晏阳初。张伯苓，原名寿春，字伯苓，后以其字行世，天津人，中国现代职业教育家，私立南开系列学校创办者。陈鹤琴，浙江上虞人，是中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。

顾明远是中国当代著名教育家、教育学家，中国比较教育学科的开拓者和奠基人之一。他长期致力于比较教育、教育理论和教育史等领域的研究，提出了许多重要的学术观点和理论贡献。 陶西平 陶西平是中国当代著名教育家、教育改革家，曾任中国教育学会会长。

廖文胜：重庆市巴蜀小学校长，特级教师，享受国务院特殊津贴专家。是中国儿童美术教育改革的探索者，年仅23岁就成为了当时重庆市最年轻的全国优秀教师。他指导的儿童绘画作品有186件获国家、省市级奖励，其中国家级一等奖21件；指导的儿童美术作品135间参加过日本、美国、英国等24个国家的国际儿童画展览。

近代中国教育家还有夏丏尊、蒋梦麟、易作霖、竺可桢、罗家伦、徐特立、成仿吾、屈伯川、匡亚明、马君武、郭秉文、邓之诚、欧元怀、陈垣、黄质夫、许寿裳、严范孙、胡雨人、胡敦复、梁漱溟、吴稚晖、黄现璠、唐国安、汤有祥、柳贻征、杜亚泉、武训、黄乃裳、包煜文、容闳、江学珠等。

中国教育家代表人物如下：魏书生 辽宁省盘锦市教育局局长，中学特级教师，当代著名教育改革家。因在教育教改中的突出成绩，先后荣获省功勋教师、全国劳动模范、全国优秀班主任、全国有突出贡献的中青年专家、首届中国十大杰出青年等殊荣。李吉林 江苏南通师范第二附属小学任教。

中国著名的教育学家

1、陶行知：作为中国现代教育事业的奠基人之一，陶行知提出了以学生为中心的教育理念，强调培养学生的创造力和实践能力。 钱学森：钱学森以其在科学领域的卓越成就和对教育事业的深厚贡献而著名。他致力于推动中国的科学教育和科研事业的发展，并强调培养创新人才的重要性。

2、张伯苓，原名寿春，字伯苓，后以其字行世，天津人，中国现代职业教育家，私立南开系列学校创办者。陈鹤琴，浙江上虞人，是中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。

3、叶澜，中国著名教育家，女，祖籍福建南安，1941年12月生于上海，1962年毕业于华东师范大学教育系本科，并留校工作至今，现为华东师范大学终身教授、博士生导师，华东师范大学基础教育改革与发展研究所名誉所长，上海市人民政府参事。