朗志万是一个怎样的人（朗志瑾教授）

科学家的话,也不一定都是对的是谁说的

1、您好，您是想问科学家朗志万为什么要让小朋友知道科学家说的话也不一定都对吗？科学家朗志万要让小朋友知道科学家说的话也不一定都对是因为要引导小朋友有正确的科学观；要让小朋友知道：科学不是信某个人的话，要动手做，实践。这是属于一种激励小朋友对科学的兴趣的教育方法。

2、答案：科学家的话，也不一定都是对的是郎之万说的 保罗·朗之万(Paul Langevin，18723~194119)法国物理学家。朗之万曾经对几个小朋友提出这样一个问题：“一个杯子里装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。

3、古希腊哲学家亚里士多德提出，物质的基本性质包括冷、热、干、湿。他认为，冷和湿可以组成水，热和干可以形成火，而湿和热则可以产生气。亚里士多德进一步认为，火也是一种物质，并且与水、土、气一起构成了世界上的所有物质。这种观点在当时被视为科学真理，但现代科学已经证实，这些概念是错误的。

4、朗志万的建议是：“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看。”，他鼓励孩子们要有自己动手去探求真理的精神。课文原文供参考：第13课《动手做做看》法国科学家朗志万，有一次向几个小朋友提了一个奇怪的问题：“一个杯子装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。

朗志万是什么样的人

法国科学家朗志万是个培养孩子独立探究的引路人 科学家朗志万在培养孩子们的科学精神和实践能力上，可谓煞费苦心。他把一个错误的结论告诉孩子们，再问孩子们为什么，目的是让孩子们知道，“科学家的话，也不一定都是对的，要动手做做看”。在这些孩子中，伊琳娜是个肯动脑筋的孩子，她不盲从，不懂就问。

是法国杰出的物理学家和教育家，为科学的发展和人类社会的进步做出了较大的贡献。朗志万一生在科学研究和教育领域辛勤耕耘，不仅自 己取得了显著的科学研究成就，而且对科学新思想的 发展和传播起了积极的促进作用。朗志万 1872 年 1 月 23 日出生于巴黎一个工人家庭。

贡献：朗之万以对次级X射线、气体中离子的性质、气体分子动理论、磁性理论以及相对论方面的工作著称。朗之万以其对顺磁性及抗磁性的研究而闻名，他提出用现代的原子中的电子电荷去解释这些现象。他最著名的研究是使用皮埃尔·居里的压电效应的紫外线应用。

郎志万是一个怎样的人

1、贡献：朗之万以对次级X射线、气体中离子的性质、气体分子动理论、磁性理论以及相对论方面的工作著称。朗之万以其对顺磁性及抗磁性的研究而闻名，他提出用现代的原子中的电子电荷去解释这些现象。他最著名的研究是使用皮埃尔·居里的压电效应的紫外线应用。

2、朗志万，物理学家：1872年1月23日生于巴黎。和爱因斯坦结下了深挚的友谊。1931年受国际联盟委托来中国考察教育，当时正值“九一八事变”发生，他对中国人民的抗日活动表示声援。他呼吁中国物理学界联系起来，这种呼吁使得当时酝酿已久的中国物理学会成立。是中国物理学会第一位名誉会员。

3、您指的是保罗·朗之万（Paul Langevin）吗？他是法国物理学家。保罗·朗之万(1872～1946，Paul Langevin)法国重要的物理学家，主要贡献有朗之万动力学及朗之万方程。 Langevin在民国时期的资料中常译为郎之万[1] [2]，但现今台湾也有译为“朗”的。郎之万为法共党员。

4、保罗·朗之万(Paul Langevin，18723~194119)法国物理学家。朗之万曾经对几个小朋友提出这样一个问题：“一个杯子里装满了水，再放进别的东西，水就会漫出来。如果放进一条金鱼，却不是这样。这是为什么呢？”有个小朋友想不出理由，就回去做了个实验，其结果和朗志万说的并不一样。

5、。根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成。7。模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。8。

6、居里夫人晚年跟丈夫生前的学生保罗·朗志万有一段韵事，这个事件在法国闹得风风雨雨。1911年巴黎新闻报在11月4日的标题《爱情故事：居里夫人与郎志万教授》，传言皮埃尔在世，郎志万和居里夫人有密切的来往。